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尤其兩歲的皜寶開始不太一樣，不只有想法、有意見、還有了脾氣；雖然能溝通、能講理，但也無理取鬧，尤其在這段忙碌的日子裡陪伴他的時間少了、胡鬧的次數也一天比一天多，這麼一來更是忙上添亂。
並不想在皜寶身上貼上一個兩歲小惡魔的標籤, 雖然他出現了一些不同於以往的惱人行為
這陣子的他經常出現一種矛盾的情緒。
拿著一瓶最愛的乳酸飲料大哭著喝不到，明明就握在手上拿在面前；
他推著玩具車大哭說車不會動，明明就是他沒使力；
更大哭著指著前方的球說撿不到，可是站著不動怎麼撿球呢？
想著是這段時間疏忽了他的結果，一切的行為是為了要引起我們的注意，但是當我們試著從旁協助時，皜寶還是無法決定他到底要的是什麼？
這樣的胡鬧，常常他哭的聲嘶力竭, 鬧的大家天翻地覆情緒大亂, 終於被爸爸發現事件多數發生在想睡覺的時侯，這是當媽的疏忽，媽媽竟忘了幼兒最重要的生理需要，經過調整之後，胡鬧的情況改善相當多，但偶爾還是會發生，仍然是在要與不要之間矛盾，所幸轉移注意力還是能派上用場，接下來可以在兩秒之內破涕為笑，轉身繼續玩，留下的是情緒轉不回與身心疲憊與的老爸與老媽。
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這陣子的他還出現動手打人的行為。
打人--兩個字是從巧虎裡學來的，雖然裡頭強調的是〝不要打人〞
動手打人是絕對被禁止的，打爸爸、打媽媽，甚至於打玩具。這個問題很困擾但我們堅持嚴厲制止然後說之以理，皜寶會大哭，有時是面子掛不住的假哭，有時是一種情緒的發瀉，哭就哭吧，該堅持還是得堅持,至少現在慢慢的知道這樣的行為是不對的。現在還是會舉起手，不過會遲疑一下後放下來。
之外最近還喜歡丟東西。
大部份也發生在情緒不佳的時侯，其實他知道這是不應該的，但愈是指正他更是變本加厲，至於丟壞的玩具則是又哭又鬧的要媽媽修好，希望他能對自己負責，所以我不會幫忙修理，終於有一次爸爸在好言說教仍無效下動了氣，當著皜寶面前把他丟在地上的玩具車給丟進垃圾桶，對兩歲兒來說有點嚴厲，但我想皜寶懂了，這幾天他會告訴我：玩玩具要愛惜呀！也不見他再丟什麼東西了！
大概是最疲累的時間己經過了，或者我們己經知道如何去面對一個情緒起伏不定的兩歲兒，在記碌這段皜寶的惡行惡狀時，突然間又覺得他其實也沒這麼可惡。心裡想到的是他的貼心與可愛。
只有兩歲的皜寶其實不喜歡在旁人的主導下學習。
他有著很仔細的觀察力,這段時間家裡進進出出的大家,繞著生病的奶奶轉,皜寶也學會了湊到奶奶跟前問聲:"奶奶你身體好嗎?"或者 "奶奶你好點了嗎?"
好幾次他彷彿也能了解媽媽的疲累,看著媽媽安靜的坐著會抱著媽媽說:"媽媽你身體好嗎?",這麼一個輕聲的問候,誰還記得他所有的胡鬧.
他的觀察力只有讓爸爸媽媽不斷的互相提醒注意自己的言行與動作啊!
原本就愛跳舞的皜寶近期除了身體的扭動外,也增加的手部與腳部的動作,還有豐富的想像力,無意間的一個紙板,他站上去告訴我:皜寶站在舞台上跳舞.
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這樣的想像力也讓他開始了角色扮演的遊戲,拿著院子裡的水管當起了消防員,幾根湯匙和小球就賣起了魚丸,還有模有樣的拿了紙片當成錢,問他多少錢?一率是兩塊錢.
愛說話的皜寶更愛說話了,近期我們對話出現類似接龍的情況.
皜寶:媽媽,我們現在要去哪裡?
媽媽:我們要回家了!
皜寶:要回家作什麼呢?
媽媽:回家休息啊!
皜寶:休息作什麼呢?
媽媽:休息夠了才有力氣玩!
皜寶:要玩什麼呢?
........
很多時候一句話可以一直延伸再延伸.....
即便忙碌疏忽了孩子,這段時間還是可以感覺到他每一天每一天的不同,他長的這麼快,不只來不及記碌還有很多來不及跟著學習.這讓我坦心.
接下來的生活應該還是會繼續忙碌;接下來的皜寶應該需要花更的的心思與方法教養,情緒很難在忙碌中總是照顧的伏伏貼貼,但至少不能讓一個兩歲兒影響了情緒,至少不能讓繁瑣忽略了該給孩子的快樂,我是這麼提醒著自己.
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